方长凤委员：

您在区政协十一届三次会议上所提“关于加强儿童青少年心理健康服务，促进儿童青少年身心健康成长”的提案收悉。感谢您对儿童青少年心理健康工作的关心，现就提案内容答复如下：

一、高度重视学生心理健康教育工作

一是加强心理健康知识的宣传教育。各校积极借助班级板报、校园橱窗、手抄报、心育绘画、广播站、国旗下讲话等方式宣传心理健康知识，同时紧盯重要时段开展工作，针对春季、入学季、考试季、毕业季等特殊节点，特别是寒暑假结束前后、五一十一等长假之后、期末考试前后、中高考成绩公布前后等重点时段，利用学校公众号、网站、家校工作群推送温馨提示。召开线上+线下家长会，做好宣传、引导，指导家长关注学生心理变化，有效疏解学生的压力和焦虑。为促进学生身心健康发展，各校每年都开展“525心育周”和“10月10日世界卫生精神日”主题系列心育宣传及教育活动。

二是发挥学校、部门职能作用。根据教育部《中小学健康教育指导纲要》，区委、区政府印发的《溧水区关心关爱儿童青少年心理健康工作实施意见》，进一步提升全区关心关爱儿童青少年心理健康工作水平，构建学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构、社会组织等联动的心理健康服务模式，不断优化儿童青少年心理健康社会环境，促进全区儿童青少年心理健康发展。区教育局高度重视儿童青少年心理健康教育，成立了关爱青少年生命健康工作专班，切实加强对工作的组织领导。立足区中小学心理健康重点工作，我局下发了《关于进一步做好中小学生心理关爱工作的通知》《关于切实做好学生心理健康关爱工作的要求》，明确各项工作要求。坚持把心理健康教育作为“一把手”工程，积极落实“一把手”亲自抓，分管校长具体抓，各层级狠抓落实的工作机制。建立学校心理健康工作考核激励和追责问责机制，保障心理健康教育落实。召开德育（心育）大会，组织科室人员、督学等通过开学检查、督导、常规管理校校行（四不两直）、办学水平现场评估等形式，进一步指导、细化、强化和落实心理健康各项工作。各学校积极行动，开展了一系列推进关心关爱青少年心理健康的工作。开足开齐心育课程，每班每两周不少于1课时，并纳入教学计划和课表。不断拓宽家校沟通途径，每年开展全员家访活动，家访覆盖率100%，持续开展家长学校、家庭指导讲座等，向家长传递心理健康知识和家庭教育理念。各校设有符合要求的心理辅导室、团辅室，以及专用的心理健康教育教室。心理辅导室安排专兼职心理老师值班，每周定时开放。各校醒目位置张贴心理热线号码，设置心语信箱等，方便学生通过电话、信件等求助。各校每班设立心理委员和心理观察员，开展“我和老师谈谈心”活动，对于有可能出现的问题做到早发现、早报告、早处置。积极整合利用社区优质资源，组织教师志愿者利用晚上及假期时间进社区开展家庭教育和课后服务指导，推动家庭、学校及社会教育有效衔接。常态化开展“陶老师进校园”、“家校共育”心理送教等一系列活动，给予学生心理帮助、引导和问题干预。

三是完善心理健康服务联动机制。充分发挥“陶老师工作站”溧水分站作用，面向全区未成年人及其家长开展热线咨询、危机干预、专业培训等工作。按照区德育工作会议提供的服务人员库、师资库，教育局、学校加强了与属地以及相关部门的联系，做到信息共享，工作协同；学校根据排查的重点人头，与镇（街道）、社区联合家访，重要问题邀请属地社区、公安、民政部门协助解决，形成工作合力，做到“学校吹哨、部门报到、包干解决”。截至目前，我区依托溧水区第三人民医院建成区级社会心理健康服务指导中心；建成112个村社区心理咨询室（社会工作室），覆盖率达100%，把服务送到社区、送到群众家门口，构建起全方位、广覆盖的服务体系，着力打造15分钟心理健康服务圈。

二、推进心理健康各项举措落实到位

我局积极落实区委、区政府《溧水区推进学校家庭社会协同育人工作实施方案》文件要求，办好区、校两级家长学校，做好家庭教育指导工作；积极推动各镇（街道）社区教育服务中心逐步建立社区家庭教育服务站，开展常态化家庭教育指导，所开展的“晚7点家长课堂”、“老县中讲堂”等家庭教育指导课，得到很多家长的认可和支持。

开展教师心理素质评估，对出现抑郁等心理问题的教师，第一时间要求其就医诊断，对于严重的则不安排课务，要么接受治疗、要么在家休养，等康复后在校从事教辅后勤工作。

开展学生心理健康普测。2023年11月，我区开展了中小学四年级及以上学生心理普测，在心理普测的基础上，结合班主任、任课教师、班级心理委员的日常观察，进一步摸排完善重点关注学生名单，特别是单亲、离异、重组、留守、休学、确诊心理疾病、有自伤自残经历、遭遇重大变故等学生，要求学校“双向选择”的方式更新导师组，给每一位学生配备关爱导师，建立“学生人人有导师、教师人人做导师、家长人人联导师”的学生关爱机制，做到“一人一档”，危机干预要“一生一策”，落实“一日一关注，一周一谈心，一月一家访”。对特殊的学生确保及时发现、妥善应对、适时转介的措施到位。

三、营造良好学习氛围

严格落实课程要求，结合主题班团队会，开展生命教育和挫折教育，每学期不少于2次。切实减轻学生负担，坚持五育并举，充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用。本学期我区已经组织开展了525心理健康教育周、区级校园足球赛、篮球联赛、排球联赛、合唱节、读书节、研学实践等各类主题活动，推进学校课后服务各类社团及特色文化建设，促进学生全面发展和健康成长。进一步规范办学行为，在开学初和期中考试前后，我局多次组织人员，通过“四不两直”的方式到学校进行督查，保证学校规范考试要求，减轻学生负担。开展家长满意度调查，年终组织家长问卷，对学校“双减”和五项管理工作进行满意度调查，调查的结果纳入年终办学水平评估，切实减轻学生作业负担。

以上答复，如有不到之处，恳请谅解！

南京市溧水区教育局

2024年7月23日